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人工智能有多逆天?机器人开始教育人类

作者: bjrobot 时间:2017-03-02 来源:未知
摘要:教育科技一直以来都是人们关注的重点,教育与科技完美的融合能够很好地推动 寓教于乐 教育方法的实施,尤其在涉及科学(S)、技术(T)、工程(E)、数学(M)四大学术门类的 STEM 教育领域,大量机器人教育和教育服务机器人的应用,极大提升了学生的动手及创新能力,

教育科技一直以来都是人们关注的重点,教育与科技完美的融合能够很好地推动“寓教于乐”教育方法的实施,尤其在涉及科学(S)、技术(T)、工程(E)、数学(M)四大学术门类的STEM教育领域,大量机器人教育和教育服务机器人的应用,极大提升了学生的动手及创新能力,同时也成为了教育及科技领域当下的风口。
  
“寓教于乐”的STEM教育正在成为风口
  风口上的STEM教育
  早在上世纪90年代克林顿任美国总统时期,就多次在公开致辞里表达了对STEM教育的重视,而奥巴马政府在2015年时专门向STEM领域投入1.7亿美金支持培养下一代创新者,2016年进一步投入2.4亿美元促进STEM教育发展。无论是美国的工业互联网还是中国的工业4.0,供给侧改革下传统制造业与科技业的结合需要大量具备动手与创新能力的劳动者,而STEM教育无疑成为新一代人才的培育源头,其培育的人才往往成为特斯拉、苹果等科技企业争相聘任的“香饽饽”。
  政策加上行业导向,让STEM成为整个教育市场的风口。而北京智能佳的电商平台更早早地在京东淘宝推出了STEM 益智玩具店,通过该平台向家长们推出了STEM的各类拼装件娱乐机器人。在过去几年的节日网购季当中,STEM成为北京智能佳浏览量排在第二位的品类,而且销售情况也很不错。
  渐行渐热的机器人教育
  启蒙教育是任何教育的基础,中小学阶段的低龄学生接触STEM教育的方法和渠道很多,尤其在机器人教育、VR/AI、3D打印等众多科技应用不断向教育领域渗透时,教育科技产品“寓教于乐”的方式让中小学生能够很快对课程产生兴趣,并产生主动的学习兴趣,而在众多教育科技产品中,机器人教育具有较强的落地性和系统的教学体系,持续的学习过程能够有效提升儿童创造、分析及实践能力,并未将来“知其然知其所以然”打下基础。

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